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                  教育部表态欢迎社会资本进入职业教育 但强调称要避免办成摇钱树

                  作者:于玉金

                  来源:华夏时报

                  发布时间:2019-2-19 14:24:17

                  摘要:2月19日,教育部召开发布会,就2月13日国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(下称《职教20条》)内容及下一步工作考虑进行介绍。

                  教育部表态欢迎社会资本进入职业教育 但强调称要避免办成摇钱树


                  华夏时报(www.clyt.icu)记者 于玉金 ?#26412;?#25253;道

                  2月19日,教育部召开发布会,就2月13日国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(下称《职教20条》)内容及下一步工作考虑进行介绍。

                  教育部职业教育与成人教育司司长王继平表示,职业教育是深化教育改革的重要突破口,和普通教育是不同类型、同等重要的两类教育。“职业教育发展好了,能够为学生提供多样性的成长路径,并?#34892;?#20998;流高考升学的压力,避免‘千军万马挤独木桥’的现象,为深化教育改革创造更好的条件。”王继平表示。

                  “下一步工作将督促地方落实。” 王继平进一步表示,“国办已经印发《关于对真抓实干成效明显地方进一步加大激励支持力度的通知》,将职业教育列入加大激励支持力度的重点内容,我们正在制定具体的激励办法,对改革成效明显的省份进行重点激励,我们将推动建设职业教育改革试验区和其他试点,促进职业教育融入区域经济社会发展。”

                  “职业教育不能办成摇钱树”

                  值得关注的是,《职教20条》中指出:“支持和规范社会力量兴办职业教育培训,鼓励发展股份制、混合所有?#39057;?#32844;业院校和各类职业培训机构,建立公开透明规范的民办职业教育准入、审批制度,探索民办职业教育?#22909;?#28165;单制度,建立健全退出机制。”

                  在《职教20条》中的7大方面中,建立多元办学格局,着力激发企业参与和举办职业教育的内生动力。在此之前,民促法《送审稿》中提到,要限制民办教育公司的扩张,引起市场恐慌,此次在《职教20条》中,支持社会力量和民办资本办学的提法,平抚了恐慌的情绪。

                  对于开放资本进入职业教育,王继平在会议上表示,我觉得这应该作为一个利好的消息,这个改革前提是教育改革的一个重大举措,是教育里面的改革,这是基本的方向,我们是要坚持的,在举办的过程中,要发挥社会资本的作用,向来教育都是欢迎社会资本进入的。

                  不过,王继平继续谈到,“在职业教育这块我们要把握这一点,一方面是要把公办的院校继续办好;另一方面欢迎社会资本进入职业教育这个领域中,但是管理是要严格规范,文件里面提到了清单式管理,我们要避免把社会资本进入职业教育后,(职业教育)办成摇钱树或者印钞机,这个绝对不行,因为它是教育,公益性是它最基本的东西。”

                  “我们欢迎各种资本进来,但是不能够违背公益性这个原则。教育的基本原则是要坚持的,放开并不代表就作为产业去办,不是这个意思。”最后强调。

                  推动校企合作、产教融合

                  《职教20条》提出,要推动校企全面加强深度合作。“校企合作中,学校可从中获得智力、专利、教育、劳务等报酬,具体分配由学校按规定自行处理。在开展国家产教融合建设试点基础上,建立产教融合型企业认证制度,对进入目录的产教融合型企业给予‘金融+财政+土地+信用’的组合式激励,并按规定落实相关税收政策。试点企业兴办职业教育的投资符合条件的,可按投资额?#27426;?#27604;例抵免该企业当年应缴教育费附加和地方教育附?#21360;?#21402;?#36130;?#19994;承担职业教育责任的社会环境,推动职业院校和行业企业形成命运共同体。”《职教20条》文件指出。

                  此外,《职教20条》还提出,要发挥企业重要办学主体作用,鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育,各级人民政府可按规定给予?#23454;?#25903;持。完善企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职兼薪制度。2020年初步建成300个示范性职业教育集团(联盟),带动?#34892;?#20225;业参与。

                  对于如何扶植产教融合型企业,王继平表示,产教融合、校企合作是职业教育的办学特色,这方面如果做好了,我们就把职业教育做好了,有同志最近在研究职业教育是一种类型的三大特点,第一是校企合作,第二是产教融合,第三是个?#38498;?#20849;性要进行重构,职业教育具有跨界性,?#27604;?#36825;还是正在研究的成果。

                  王继平表示,产教融合、校企合作涉及到如何发挥好企业的作用,企业也应该是一个主体,用几?#20013;?#24335;,一是企业本身办学,过去有很多,按照中央的精神,这个仍然要鼓励,企业?#24378;?#20197;办职业学校的,不管是高职还是中职,甚至培训都能办?#27426;?#26159;企业和学校可?#38498;?#20316;办职业教育,企业是需求者,如是毕业生的接纳者,也是供给者,?#28909;?#25945;师的实践,学生的实习应该提供,企业还是受益者,在?#20998;?#21457;达国家很典型,企业在职业教育当中扮演非常重要的角色。”

                  “我们会把社会当中对举办职业教育、参与职业教育做得好的,把它认定为产教融合型企业,相应的在诸多方面的政策支持,财政、税收等其他方面,我们正在制定关于产教融合型企业建设的具体办法,等出台之后再作具体介绍。”王继平表示。

                  责任编辑:黄兴利 主编:寒丰


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                  水皮杂谈
                  下波休一波中特
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